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满天星——像星星一样闪烁耀眼

每一种花都是一种独特!Every flower is unique!

 
 
 

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满天星花蕾密集,结在枝头。愿:孩子们齐心协力,积极进取,奋发向上。 满天星点点繁星,挂在天边。愿:孩子们光芒四射,闪亮耀眼,布满星空。 满天星洁白无瑕,玲珑细致。愿:孩子们诚信活泼,自主自动,认真细致

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第七周语文作业及品格培养温馨提示  

2015-10-15 11:07:07|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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孩子带回了一张品格报,请家长们阅读。带回了一张拓展课收据请查收。①展示背《古诗词》p26、27、28、34,背p24签。
②习作:旧照片的故事。(作文本)
          写之前,请家长引导孩子在家翻看旧照片,然后选择一张照片重点看。在看照片时,请家长引导孩子说说照片背后的故事习作课孩子已经做好了习作笔记,并且大家一起共同看一张照片口述了一篇文章。
          我们虽然在培养孩子自主学习能力,但是这次习作,请家长陪伴孩子。您帮他梳理一下思路,给他一些好词佳句,或许现在这些好词佳句不是他(她)的,有一天这些好词佳句终究会成孩子的。
  第七周语文作业及品格培养温馨提示 - 满天星 - 满天星——像星星一样闪烁耀眼
  
在写人物对话时,请家长提醒孩子注意标点符号的运用。(提示语为画横线的地方)
提示语在前,后面的跟冒号;     
例句:红红一本正经地说“今天我要给同学们分享我的故事。”
提示语在中,后面跟逗号;        
例句:“太好了!”红红兴奋地说“我要把这件事告诉妈妈!”
提示语在后,后面跟句号。       
 例句:“我一定会好好学习的!”红红斩钉截铁地说


这段时间班级内重点培养两个品格:
有序(放置有序)、责任(对自己的学业负责—自主学习)
有序方面:从孩子的自己物品做起。书包内部整洁有序、书架书本放归有序、书包柜书包摆放有序、抽屉物品摆放有序
责任方面:自主学习。
①要求孩子“今日事、今日毕”。把每天的学习要求写在黑板上,孩子不拖延、主动改错。
②自主阅读。前期主要是培养孩子主动阅读的兴趣。可能孩子读完之后记不了多少阅读内容、记不得多少好词佳句,但至少他(她)习惯了在空余时间喜欢捧书阅读。
③自主背诵。 从这周开始,我们有“今日背诵”—每天背诵一篇古诗词。每天语文课前检测,大多数孩子每天的“今日背诵”篇目都能完成,只有个别孩子在背诵时只有口型。这周我们背了《古诗词》p26、27、28、34。在家如果孩子非常熟练地展示背诵了,请家长们一定要大力表扬!如果不熟悉,也不要批评、指责,尽量鼓励!

ps:

    这段时间的品格培养目标,我公布给家长们。方便家长们知晓我们本阶段是如何在校培养孩子品格的。
    目的是希望家长们能心中有数、心中有底。同时在家也能积极地配合老师的教育工作。家长和老师的相遇,就是爱和信任的相遇。家长支持老师其实就是支持自己孩子的成长。当然,如果您有不同的培养方案,我非常鼓励。但是在实施您自己的培养方案时,也不要忘了配合班级工作。

    每个人的一生都是由无数的行为要素所构成的,行为优秀不是优秀,习惯优秀才是真正的优秀。



    孩子是父母的镜子。父母对孩子性格的形成起决定性作用。父母既要重视孩子的智力发育,又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子学习知识,又要教会孩子学会做人。美国人泰曼·约翰逊认为“成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子”。 

     从这个意义上讲,家庭教育是其他一切教育的基础,父母对于孩子的成长起着决定性的作用。


   


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